昨天我們說了《網(wǎng)站內(nèi)容是網(wǎng)站運營的第一要素》，網(wǎng)站內(nèi)容是非常重要的。

很多企業(yè)的疑問是，網(wǎng)站內(nèi)容并不容易產(chǎn)出，專業(yè)的文案人員通常需要在企業(yè)一段時間，而且近年來，好的文案人員其實是越來越難找的。更有些企業(yè)核心產(chǎn)品很單一，sku就只有一個，產(chǎn)品本身也不具備趣味性，要怎么用內(nèi)容來豐富網(wǎng)站呢。

其實大部分的行業(yè)和產(chǎn)品都有內(nèi)容可以寫，即便較晦澀和冷門，看似門檻和技術(shù)壁壘很高的產(chǎn)品，也可以產(chǎn)生出很多內(nèi)容。

比如一個客戶做的是很冷門的一個行業(yè)產(chǎn)品，海綿鐵。這個詞算是冷門詞匯，只要愿意，只要想，還是可以產(chǎn)生出相關(guān)的內(nèi)容，例如。

從產(chǎn)品的歷史角度來寫

這種資源是怎么發(fā)現(xiàn)的，它的工藝有什么樣的歷史過程，發(fā)現(xiàn)者和改進者是誰，有什么具體的貢獻節(jié)點，怎樣進口到國內(nèi)，或者怎樣出口到國外的。

從加工改進的人出發(fā)

研發(fā)的團隊人員構(gòu)成，這些工程師各自的學(xué)歷背景、科研能力、發(fā)表的論文、他的學(xué)術(shù)成就，一線的加工者需要掌握哪些技術(shù)，整個加工過程是什么樣的。

從原材料

是用哪種鋼或者鐵，還是其他什么金屬，這些原材料哪里的是最好的，為什么，用什么樣的零配件，供貨商的情況，供貨商選擇時候的資質(zhì)甄選。

其實有很多的東西是可以寫的，即便如果你是賣書的，如何把書中的精華和有趣的觀點提取出來，比如。

今天和大家一起來讀的這本書叫《一課經(jīng)濟學(xué)》。它是羅振宇的羅輯思維多次推薦一本書。說到羅振宇和他的羅輯思維不得不先添一下羅老師的屁股了。

羅輯思維節(jié)目從2013年開始到現(xiàn)在做了3年，涉及的知識面非常之廣博、精深。經(jīng)常得出的結(jié)論都是顛覆了我的三觀。對羅輯思維和羅胖的不同意見也是層出不窮，好的壞的都非常多，我暫且不評論。先來看下羅輯思維這三年來的成果。我給大家看四個數(shù)字。首先微信公眾號粉絲將近600萬，可謂登高一呼，應(yīng)者云集。

2015年羅輯思維圖書銷售額超過一億元，僅僅微信公眾號一個銷售途徑就輕松賣出兩三百萬冊的圖書。在整個圖書銷售行業(yè)拔劍所指，誰與爭鋒？羅輯思維視頻節(jié)目現(xiàn)在已播出三集，截止現(xiàn)在點擊量已經(jīng)超過三億人次。最后，羅輯思維在2015年10月完成B輪融資，估值13.2億元。一屁股就坐上了自媒體創(chuàng)業(yè)公司的第一把交椅?？v使羅輯思維有萬般不好看完這四個數(shù)字后批評羅胖的人還有什么好說的？擼完睡吧。

那么我聊下自己對于羅輯思維的看法，首先我是認(rèn)同并且非常尊重羅胖的。不在于它的節(jié)目內(nèi)容有多光榮、正確、偉大，也不在于它能如何改變我的世界觀和價值觀，更不在于它開創(chuàng)了社群電商的盈利模式。我只在乎的是它改變了我接受新知識的一種模式，喚起了我們這鐘社會中最普通的一群人對于自己所不了解的知識領(lǐng)域的好奇，讓我有拓展自己知識邊界的渴望。對于這，是我覺得有價值的東西并且是以一種我喜歡的方式來讓我它。OK，僅憑這點就夠了。

那些什么小時候老師告訴我們的“為中華名族崛起而讀書啊”什么“把讀書學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)?！边@句話是習(xí)大大在世界讀書日的時候說的。這些我也就不聊了。作為我這樣的凡夫俗子啊，就只說有一種特別接地氣的。說我就是為了裝逼而讀書！我為了能在你面前完整、高效的裝逼，并且要達到“不裝則以，一裝驚人”的效果。

比如聊起來現(xiàn)在井噴的自媒體，我就可以說你閉嘴，聽我來跟你說說那個羅輯思維的胖子，跟你說說什么叫自媒體的社群經(jīng)濟，跟你說一個創(chuàng)業(yè)公司從第一天就開始盈利并且用三年的時間做到估值13.2億的故事。怎么樣？是不是很有逼格的樣子？再比如說啊我們一起聊完這期節(jié)目，當(dāng)你周圍的人聊起經(jīng)濟學(xué)的話題時，那你就可以裝逼拉，告訴他們什么叫經(jīng)濟學(xué)的智慧，再順便抨擊一下各國現(xiàn)行經(jīng)濟政策中包含了哪些低級的經(jīng)濟學(xué)謬誤。怎么樣？是不是只要想一想就很爽的樣子？

那么好吧，言歸正傳現(xiàn)在開始我們開看這本書《一課經(jīng)濟學(xué)》，這本書號稱是如果你這輩子只打算讀一本經(jīng)濟學(xué)的書，那么就是這本《一課經(jīng)濟學(xué)》。這本書首次出版于1946年第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束的時候，至今過去了70年。70年中連續(xù)再版了41次，可見是有多牛B。就算70年后的今天我們在捧起這本書，書中所提到的各種經(jīng)濟學(xué)的謬誤依然存在。感謝羅輯思維多次推薦這本書，讓我與它有了交際。

并且感謝蔡輝老師在蔡輝說書節(jié)目里對《一課經(jīng)濟學(xué)》這本書的精彩敘述。蔡輝老師說一提經(jīng)濟學(xué)，很多人都會覺得頭疼，要讀很多的書，學(xué)很多復(fù)雜的理論，而且要數(shù)學(xué)特別好，這些都不是短時期能學(xué)會的。其實，你說的這些是說的專業(yè)經(jīng)濟學(xué)，作為我們普通人不需要掌握這么復(fù)雜的經(jīng)濟學(xué)工具。只需要掌握經(jīng)濟學(xué)的智慧，并把這種智慧運用到我們具體實踐中，那就可以了。這本書和以往的經(jīng)濟學(xué)著作完全不同，他拋棄了復(fù)雜的概念、定義、公式，一大堆的數(shù)據(jù)等等，而是把他經(jīng)濟學(xué)的智慧提煉出來，什么是經(jīng)濟學(xué)的智慧？很簡單，就是常識、經(jīng)濟學(xué)就是常識。這本書就是在提醒我們?nèi)绾伍L期的全面的把握常識。OK，就是這么簡單。我們開始。

怎么樣，看完這篇文案后有沒有特別想看這本書的沖動，其實是一樣的，產(chǎn)品無論是什么都可以找出很多的點可以來產(chǎn)生內(nèi)容，有了這個能力，你在你的競爭對手中就可以占到很大的優(yōu)勢了。